經(jīng)驗(yàn)貼士
美國(guó)旅游簽證不會(huì)被拒簽的8個(gè)小知識(shí)……
- 2017-11-23 15:14
檁子語(yǔ):感謝小花生網(wǎng)友 xjmomo 的推薦,和大家分享這篇文章,探討這個(gè)現(xiàn)在越來(lái)越多人關(guān)注的問(wèn)題:小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生 - 留學(xué)的話,什么時(shí)候送孩子出去比較好?這位作者對(duì)此做了基于自己理解的一個(gè)詳細(xì)分析,可以作為一個(gè)還不錯(cuò)的參考意見(jiàn)。我讀下來(lái),感覺(jué)好像這歸根結(jié)底是要把你家小孩培養(yǎng)成為一個(gè)美國(guó)人、還是一個(gè)中國(guó)人的問(wèn)題么
什么時(shí)候到美國(guó)留學(xué)最好
答案非常簡(jiǎn)單,如果你能回答什么樣的衣服最好,哪個(gè)律師最好,那部電影最好,那你就知道這個(gè)問(wèn)題的答案了?,F(xiàn)在你知道這是一個(gè)非常個(gè)性化的問(wèn)題,所以在下面的文章中,本文作者的傾向和結(jié)論都不是廣義上的最佳答案,而只是作者本人的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和感想及建議,請(qǐng)讀者切勿產(chǎn)生以點(diǎn)帶面的聯(lián)想和推論。
小學(xué)留學(xué)
毛毛10歲來(lái)美國(guó)讀小學(xué)5年級(jí),剛來(lái)的時(shí)候英語(yǔ)幾乎為零,上廁所都要拿紙條問(wèn)路?,F(xiàn)在他已是美國(guó)最頂級(jí)名校的新鮮人了。
毛毛來(lái)美后在家里與父母只說(shuō)中文,從沒(méi)有去過(guò)一天中文學(xué)校,現(xiàn)在中文聽(tīng)說(shuō)流利,在大學(xué)里修最高級(jí)的中文,閱讀方面還算ok,只是寫(xiě)中文的能力較差,運(yùn)用成語(yǔ)的能力也不佳,回到國(guó)內(nèi)光聽(tīng)說(shuō)話沒(méi)人知道他是在美國(guó)環(huán)境下長(zhǎng)大的。
他很欣賞和喜愛(ài)中國(guó)文化。但在學(xué)校里毛毛只說(shuō)英語(yǔ),即使是少數(shù)的幾個(gè)中國(guó)孩子湊在一起也只講英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單一些。在學(xué)習(xí)上,大概一年左右的時(shí)間,毛毛與學(xué)校的美國(guó)孩子幾乎沒(méi)有任何區(qū)別,無(wú)論是英語(yǔ)還是其它課程都和美國(guó)孩子在同一個(gè)起跑線上。
從毛毛的情況看,小學(xué)留學(xué)美國(guó)的好處是孩子適應(yīng)期短,英語(yǔ)幾乎不是負(fù)擔(dān),而且很快地能夠適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境,非常有利于在美國(guó)的教育環(huán)境中成長(zhǎng),在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有如何適應(yīng)、融入美國(guó)的問(wèn)題。一句白話就是孩子成為小美國(guó)人了。正因?yàn)槿绱耍⒆釉谥形姆矫娴哪芰s逐漸減弱,能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里,家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教、因勢(shì)利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)文化,使孩子感到自己是中國(guó)人是非常值得自豪的,這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國(guó)文化。在美國(guó)有許多中文學(xué)校,在中文學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識(shí),但中國(guó)文化底蘊(yùn)今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是中文學(xué)校學(xué)習(xí)很難彌補(bǔ)的。
對(duì)于小學(xué)來(lái)美國(guó)留學(xué)好不好完全因人而異,但一個(gè)大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來(lái)在那個(gè)環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會(huì)大些。如果家長(zhǎng)希望孩子在美國(guó)接受完高等教育后,仍然在美國(guó)工作和生活,那么美國(guó)的因素就需要強(qiáng)一些,從小就接受美國(guó)教育沒(méi)什么不好。
有人說(shuō)美國(guó)的基礎(chǔ)教育不好,孩子都小學(xué)畢業(yè)了還用計(jì)算器做作業(yè),在美國(guó)確實(shí)如此,上文提到的毛毛就是這么個(gè)孩子,在高中畢業(yè)后進(jìn)了麻省理工,他希望今后當(dāng)個(gè)頂尖的科學(xué)家為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。你能說(shuō)他基礎(chǔ)不好?如果當(dāng)初他不在美國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是不可能有今天的結(jié)果的。當(dāng)然如果當(dāng)初能打下有更好的基礎(chǔ),從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始就不用計(jì)算器了豈不是更好?答案是非常不好,家長(zhǎng)認(rèn)為的好是以家長(zhǎng)以前曾經(jīng)如何為標(biāo)準(zhǔn)的,美國(guó)現(xiàn)在的實(shí)踐是要用計(jì)算器的,不用計(jì)算器的學(xué)生并不被推崇和贊揚(yáng),美國(guó)小學(xué)教育是不能用家長(zhǎng)曾經(jīng)的標(biāo)準(zhǔn)或某一具體指標(biāo)來(lái)衡量和判斷的。
回過(guò)頭來(lái)說(shuō),如果家長(zhǎng)希望孩子在美國(guó)接受完高等教育后,回到中國(guó)工作和生活,那么中國(guó)的因素就需要強(qiáng)一些,小學(xué)留學(xué)就顯得早了一些。如果家長(zhǎng)希望孩子在美國(guó)接受完高等教育后,在中美兩地工作和生活,小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些,因?yàn)楹⒆赢吘乖谥袊?guó)因素方面損失的多了些。如果說(shuō)家長(zhǎng)不知道將來(lái)孩子的發(fā)展會(huì)如何,走一步看一步到時(shí)候再說(shuō),那么這將是一個(gè)非常個(gè)性化的問(wèn)題了,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
總的來(lái)看,如果把中國(guó)因素看作一個(gè)整體它包括知識(shí)、文化、倫理、道德、能力等等各個(gè)方面,美國(guó)因素同樣看作另一個(gè)整體,以毛毛的情況為例,如果從小學(xué)就開(kāi)始留學(xué)美國(guó)的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國(guó)因素會(huì)在10%--20%左右,相應(yīng)的美國(guó)因素會(huì)在80%--90%左右。所以在考慮決定是否小學(xué)留學(xué)方面,能對(duì)孩子未來(lái)大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。
初中留學(xué)
我在的城市屬美國(guó)前20名左右的城市,各方面都比較平均在美國(guó)很有代表性。
這里全美有名的公立和私立初中各有兩所。學(xué)生(包括留學(xué)生)進(jìn)入這兩所名私立中學(xué),必須在6年級(jí)通過(guò)考試才能進(jìn)入,學(xué)校不接受6年級(jí)以后的插班生。其它私立學(xué)校則要求相關(guān)寬松一些,只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異并有資金保證,通過(guò)考試后在7、8年級(jí)都可以插班。初中留學(xué)生是不可能進(jìn)入公立學(xué)校的,除非是當(dāng)?shù)丶{稅人的子女。(一年期的交換學(xué)生除外)所以初中留學(xué)最好早做準(zhǔn)備,按學(xué)校要求在5年級(jí)考出好成績(jī),在6年級(jí)一舉走進(jìn)初中名校。如果錯(cuò)過(guò)了,在我們這個(gè)城市只能考慮其它私立學(xué)校了。
對(duì)于6年級(jí)能進(jìn)入初中的留學(xué)生來(lái)說(shuō),與小學(xué)留學(xué)的情況基本差不多,7年級(jí)插班情況會(huì)有些不同,7年級(jí)開(kāi)始留學(xué)經(jīng)過(guò)一年左右的適應(yīng)期,還有能力參加以后的許多校內(nèi)活動(dòng)如科學(xué)競(jìng)賽、歷史競(jìng)賽、文藝演出、體育比賽等,這些活動(dòng)是一個(gè)積累,為以后激烈的高中競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ),如果8年級(jí)開(kāi)始留學(xué),整個(gè)初中余下的階段基本上只是一個(gè)適應(yīng)期,因?yàn)閯倎?lái)的學(xué)生由于英語(yǔ)水平的限制,許多以英語(yǔ)為主的活動(dòng)很難擠進(jìn)去,至于對(duì)英語(yǔ)要求不太高的活動(dòng)如果數(shù)學(xué)、生物等則影響不大,但無(wú)論如何,晚來(lái)的學(xué)生一定會(huì)失去許多寶貴的校內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。但如果學(xué)生是萬(wàn)里挑一的天才,將不會(huì)有類(lèi)似的問(wèn)題。
初中留學(xué)的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語(yǔ)方面能打下一個(gè)好基礎(chǔ),在高中階段能與其它美國(guó)孩子站在一個(gè)起跑線上,雖然失去了一些活動(dòng)的機(jī)會(huì),但也有得有失無(wú)礙大局。美國(guó)大學(xué)不要求初中成績(jī),所以如果初中成績(jī)不理想,在高中階段尚有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。初中留學(xué)最大的問(wèn)題是孩子年齡小不夠開(kāi)車(chē)年齡,再加上私校沒(méi)有校車(chē),孩子上學(xué)的接送是個(gè)大問(wèn)題,在初中階段由于各項(xiàng)活動(dòng)非常多,接送不僅只是上學(xué)放學(xué)的問(wèn)題,參加活動(dòng)也要接送,所以如果學(xué)生初中留學(xué),家長(zhǎng)需要有能力解決這一問(wèn)題。除此之外,在這一階段孩子的身體變化很快,有的孩子一年不見(jiàn)能高出一頭,營(yíng)養(yǎng)的保障極為重要。安全也是特別重要的,一般來(lái)說(shuō),初中生初出茅廬,不知深淺特別是對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō),人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生了變化,發(fā)生意外和走向歧途的機(jī)會(huì)肯定會(huì)高一些。另外,這個(gè)階段的孩子正處在叛逆年齡非常難管,常常自以為是而且講不通道理,家長(zhǎng)在這方面不要有僥幸心理,認(rèn)為自己的孩子很懂事比別人的孩子強(qiáng),其實(shí)不一定如想象的好。所以,初中生留學(xué)美國(guó)時(shí),家長(zhǎng)一定要深思熟慮,有確切把握才可放行。
總的來(lái)看,如果從初中就開(kāi)始留學(xué)美國(guó)的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國(guó)因素會(huì)在20%—30%左右,相應(yīng)的美國(guó)因素會(huì)在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問(wèn)題一樣,對(duì)孩子未來(lái)大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
高中留學(xué)
美國(guó)的高中是從9至12年級(jí),既然打算高中留學(xué),那就越早越好。一般來(lái)說(shuō),高中階段的課程難度開(kāi)始增加,各項(xiàng)活動(dòng)要上水準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)考試也需要有所安排,總之,高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。
美國(guó)高中的安排大致是,9、10年級(jí)文科重,11、12年級(jí)理科重,課內(nèi)外活動(dòng)則貫徹始終,但必須要在11年級(jí)出成績(jī),否則12年級(jí)報(bào)學(xué)校時(shí)就來(lái)不及了。
標(biāo)準(zhǔn)考試美國(guó)學(xué)生對(duì)時(shí)間選則各不相同,有的11年級(jí)考,有的12年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)考,標(biāo)準(zhǔn)考試有ACTSATSATII對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)還有 TOEFL考試,AP也是必須要考的,所以考試時(shí)間的安排非常重要,不僅要把握住各科的考試時(shí)間,而且不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間。SAT中文和AP中文建議留學(xué)生一定要考,這兩個(gè)高分會(huì)讓申請(qǐng)表加重一些分量。對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)只要能安排得開(kāi),建議考試的時(shí)間稍微推后一些,這樣有可能成績(jī)會(huì)提高一些,因?yàn)殡S著時(shí)間的推移小留學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì)有較大的提高。
高中留學(xué)生基本上不可能成為學(xué)校以英語(yǔ)為主活動(dòng)的主力成員,如辯論隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、虛擬法庭等。但學(xué)生如果在國(guó)內(nèi)的理科比較好,來(lái)美后通常會(huì)在理科、科學(xué)方面有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
高中留學(xué)生,中國(guó)因素已經(jīng)非常濃厚,中文水平已近完美,在美國(guó)的適應(yīng)期至少需兩年左右,而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語(yǔ)是外語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)取代中文而成為母語(yǔ),至少在考大學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,高中留學(xué)能在高中階段打下較好的英語(yǔ)基礎(chǔ),在上大學(xué)時(shí)能與美國(guó)學(xué)生在一個(gè)起跑線上。希望是好的,但事實(shí)是不太可能的,童年學(xué)的好比石上刻的,僅經(jīng)過(guò)后天三兩年的努力不可能彌補(bǔ)童年的損失,只能說(shuō)與美國(guó)學(xué)生的差距會(huì)小一些,比如用外語(yǔ)寫(xiě)作就是一道難以攻克的難關(guān)。但小留學(xué)生一般在理科、科學(xué)方面不會(huì)有語(yǔ)言方面的障礙,所以許多小留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)方面常會(huì)出類(lèi)拔萃。
高中留學(xué)美國(guó),小留學(xué)生可以買(mǎi)車(chē)、開(kāi)車(chē)(車(chē)保險(xiǎn)必不可少)、有自己的醫(yī)療保險(xiǎn)、銀行賬戶、支票、信用卡、駕照、手機(jī)、電腦等,可以自己開(kāi)車(chē)購(gòu)物、參加活動(dòng),有了腿哪都可以跑,在生活方面與美國(guó)孩子幾乎沒(méi)什么不同,甚至與美國(guó)的成年人沒(méi)什么不同。但開(kāi)車(chē)安全要特別加以重視,青少年出汽車(chē)事故的每年數(shù)不勝數(shù)。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)大問(wèn)題,美國(guó)家長(zhǎng)通常會(huì)要求銀行給學(xué)生的信用卡(現(xiàn)金卡)設(shè)定較低的額度,以放亂花錢(qián)的事發(fā)生。
有了高中的美國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),小留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對(duì)于美國(guó)學(xué)生的高級(jí)英語(yǔ)略有遜色外,在其它方面與剛來(lái)讀本科的國(guó)內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī),至少不再需要兩三年的英語(yǔ)適應(yīng)期了。另外,在大學(xué)錄取方面,許多學(xué)校明確提出,只要不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在美小留學(xué)生將與美國(guó)學(xué)生同等對(duì)待,這意味著小留學(xué)生將不必占用國(guó)際學(xué)生名額(假如10% 國(guó)際學(xué)生),而直接進(jìn)入美國(guó)學(xué)生90%錄取率的范圍。所以小留學(xué)生在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)比國(guó)內(nèi)學(xué)生從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力急劇加強(qiáng),進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大大提高。現(xiàn)在,留學(xué)美國(guó)并不難,走進(jìn)名校才是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),所以目前小留學(xué)生來(lái)美的比例逐年增加,而小留學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)也開(kāi)始加劇。
總的來(lái)看,如果從高中就開(kāi)始留學(xué)美國(guó)的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國(guó)因素會(huì)在50%—60%左右,相應(yīng)的美國(guó)因素會(huì)在40%--50%左右。所以在考慮決定是否高中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問(wèn)題一樣,對(duì)孩子未來(lái)大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
大學(xué)留學(xué)
美國(guó)大學(xué)四年前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課后兩年側(cè)重專(zhuān)業(yè)課,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年。大學(xué)一年級(jí),新生既要適應(yīng)新環(huán)境,又要保持GPA,還要參加各種校內(nèi)外的活動(dòng),所以對(duì)許多大學(xué)新鮮人來(lái)說(shuō)頭一年最讓人心煩,同時(shí)也是最難度過(guò)的一年。二年級(jí)剛對(duì)學(xué)校有些熟悉,課程便壓了下來(lái),應(yīng)付課程是二年級(jí)的首要任務(wù)。三年級(jí),學(xué)生忙的除了課程之外,便是實(shí)習(xí)的事,在大學(xué)三年級(jí)的暑期幾乎每一個(gè)學(xué)生都要參加實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后的工作非常重要,好多學(xué)生會(huì)在實(shí)習(xí)后留下來(lái)獲得大學(xué)畢業(yè)后正式的工作機(jī)會(huì),所以很多學(xué)生都非常看重大學(xué)期間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。有的同學(xué)認(rèn)為工作要等到畢業(yè)后再找,其實(shí)不然,大學(xué)畢業(yè)后再找工作會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。
大學(xué)留學(xué)美國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)留學(xué)生來(lái)說(shuō)將是極大地考驗(yàn)。網(wǎng)上流傳一句話:“愛(ài)她就送她去美國(guó)讀大學(xué)吧,恨她也送她去美國(guó)讀大學(xué)吧!”這種冰火兩重天的境地,從某些方面來(lái)說(shuō)不是沒(méi)有道理的。對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的難關(guān)是英語(yǔ),在大學(xué)里要讀的東西太多了,不僅是教科書(shū)還有報(bào)紙、雜志、網(wǎng)上文章等等,不僅要讀懂還要讀的快。聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)作就更不用說(shuō)了。
在好的大學(xué)里,老師對(duì)外國(guó)學(xué)生是不會(huì)有任何特殊照顧的,這就意味著外國(guó)學(xué)生要和美國(guó)學(xué)生在一個(gè)起跑線上去拼。另外,在生活方面留學(xué)生要比美國(guó)學(xué)生要適應(yīng)的地方更多,再加上國(guó)內(nèi)教育所形成的固定的學(xué)習(xí)模式,使留學(xué)生更加處于一種不利的地位。相對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō),這種非公平的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的壓力,有時(shí)是難以想象的。值得一提的是,這里是指美國(guó)的好大學(xué),而且越好的大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和壓力也就越大,一般大學(xué)則完全是另外一回事。所以,當(dāng)聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)到美國(guó)讀大學(xué)不累的時(shí)候,那么那所大學(xué)的水準(zhǔn)就一目了然了。
當(dāng)然,到美國(guó)讀大學(xué)好處也太多了,首先是真金不怕火煉,能在如此的競(jìng)爭(zhēng)中拼搏出來(lái)的都是好樣的,在以后的人生中將獲益匪淺。經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)留學(xué)生的工作英語(yǔ)將無(wú)可挑剔,此時(shí)的留學(xué)生不僅掌握了完美的中文,而且在以后的工作中不會(huì)再為自己曾經(jīng)蹩腳的英語(yǔ)而懊惱。中國(guó)、美國(guó)甚至國(guó)際都將是施展才華的舞臺(tái)。繼續(xù)在美國(guó)及其它國(guó)家深造,也會(huì)是如魚(yú)得水。以前曾經(jīng)高不可及的某某名校,如果有了美國(guó)本科的金鑰匙是變得不在遙遠(yuǎn)。在世界眾多的大學(xué)中,美國(guó)名校最具優(yōu)勢(shì),特別是本科更是優(yōu)中之優(yōu),美國(guó)的本科最難讀,也最值得讀,因?yàn)樗暮鹆刻罅恕?/p>
總的來(lái)看,如果從大學(xué)就開(kāi)始留學(xué)美國(guó)的話,今后學(xué)生身上體現(xiàn)的中國(guó)因素會(huì)在70%—80%左右,相應(yīng)的美國(guó)因素會(huì)在20%--30%左右。所以在考慮決定是否大學(xué)留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問(wèn)題一樣,對(duì)學(xué)生未來(lái)大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
研究生留學(xué)
美國(guó)大學(xué)的真正優(yōu)勢(shì)是美國(guó)大學(xué)的研究生院,不僅水準(zhǔn)高而且可供選擇的專(zhuān)業(yè)多,如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常美國(guó)研究生的學(xué)制是兩年,學(xué)生基本上是成年人。在美國(guó)讀研究生是進(jìn)入研究領(lǐng)域的必要途徑,沒(méi)有研究生學(xué)位是很難在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。讀研究生的費(fèi)用相對(duì)于本科來(lái)說(shuō)每年要高一些,以MBA為例,一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)至少要10萬(wàn)美元,但研究生獲得資助的機(jī)會(huì)相當(dāng)高,國(guó)際學(xué)生的比例也大大增加。研究生教育對(duì)英語(yǔ)要求較側(cè)重于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,所以相對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)一般不是特別大的問(wèn)題。
美國(guó)大學(xué)的研究生院通常授予碩士和博士學(xué)位,博士學(xué)位是在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最高學(xué)位,美國(guó)的醫(yī)生,律師、學(xué)校校長(zhǎng)通常都具有博士學(xué)位,但工程師的博士學(xué)位則相對(duì)少一些,最值得注意的是美國(guó)的工商管理博士少得可憐。
以哈佛研究生院2008年授予的學(xué)位為例,在法學(xué)院中最熱門(mén)的是法學(xué)博士學(xué)位,共有588名占其總授予學(xué)位的77%,法學(xué)碩士學(xué)位有168名,占其總授予學(xué)位的22%。在商學(xué)院中最熱門(mén)的是工商管理碩士學(xué)位(MBA),共有907名占其總授予學(xué)位的99.45%,工商管理博士學(xué)位僅有5名,占其總授予學(xué)位的0.55%。在醫(yī)學(xué)院中最熱門(mén)的是醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,共有174名占其總授予學(xué)位的 89%,醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位有22名,占其總授予學(xué)位的11%。(資料來(lái)源:哈佛???008)通過(guò)這些數(shù)字不難看出,不是什么專(zhuān)業(yè)都必須修到博士學(xué)位不可,留學(xué)美國(guó)讀博也好讀研也好專(zhuān)業(yè)的選擇尤為重要。
總的來(lái)看,留學(xué)美國(guó)讀研究生其特點(diǎn)是時(shí)間短,費(fèi)用高,對(duì)英語(yǔ)要求不高,而且學(xué)生多是成年人。從這些特點(diǎn)來(lái)看,研究生留學(xué)與其它時(shí)間段的留學(xué)有著非常巨大的不同。在美國(guó)留學(xué)方面,絕不可以用研究生留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)估和預(yù)測(cè)本科留學(xué)及小留學(xué)生留學(xué),(個(gè)別人以為某某都讀了美國(guó)研究生了,當(dāng)然就知道美國(guó)的本科了,這種誤解非常危險(xiǎn)!)有人說(shuō),沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)看過(guò)豬跑,請(qǐng)千萬(wàn)注意,看過(guò)多少豬跑的人也不會(huì)知道豬肉的味道的。所以對(duì)本科留學(xué)及小留學(xué)生未成年的特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一定要有充分的準(zhǔn)備。
如果研究生階段留學(xué)美國(guó)的話,在研究生身上體現(xiàn)的中國(guó)因素將超過(guò)90%以上,相應(yīng)的美國(guó)因素會(huì)在10%以下。所以在研究生留學(xué)方面,美國(guó)因素將很難對(duì)留學(xué)生根深蒂固的中國(guó)因素產(chǎn)生沖擊性影響。自上個(gè)世紀(jì)80年代中國(guó)派出留學(xué)生以來(lái),很多留在美國(guó)的留學(xué)生,至今都保持著傳統(tǒng)中國(guó)生活方式即可作為佐證。
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